编者按：本学期，社会学院深入贯彻落实党的二十大战略部署、二十届三中全会改革要求及全国教育大会精神，以本科教育教学审核评估整改、党委巡察整改为契机，扎实开展办学思想大讨论，直面新时代人才培养的机遇与挑战，探索专业建设新模式、本科和研究生人才培养新路径。本系列报道将反映和记录学院办学思想大讨论的全过程，致力于更新教育理念，创新教学方法，加强学科专业建设，为构建拔尖创新人才自主培养新模式提供坚强支持，营造良好舆论氛围。

为进一步推动社会工作专业高质量发展，探索人才培养模式改革，2025年3月26日，华中师范大学社会学院社会工作系系主任顾永红、教工党支部书记高玉玲及教师代表一行赴华中农业大学文法学院社会工作系，围绕人才培养模式创新、专业建设经验等议题开展专题交流。

华中农业大学文法学院社会工作系系主任张翠娥首先介绍了该系的发展历程与人才培养经验。她指出，社会工作系依托社会学学科基础，通过社会学与社会工作的深度交叉融合和相互支持，实现两个专业共同均衡发展。社会工作系通过“3+3”本硕贯通计划，选拔优秀本科生推免进入硕士阶段学习，有效提升了学生的专业认同度，留住优秀生源。此外，学院立足学校农学优势，将农村社会工作作为学科特色，在培养方案中增设农学课程，推动学科与乡村振兴需求紧密结合。

文法学院副院长孙站成重点分享了文法学院整体专业建设的核心举措。他提到，学院通过优化教材质量、推进知识图谱课程建设、加强过程性考核等方式提升教学水平。在教研教改方面，学院将教改项目纳入教师职称评聘考核体系，并推行多元化评价机制；将担任本科生导师纳入教学工作量计算，有效调动教师参与学生指导的积极性。在交流过程中，双方还就当前文科发展面临挑战的背景下，培养模式改革创新、教学工作激励机制等方面进行了深入探讨。

社会工作系副主任钟华详细介绍了实践教学体系建设经验。社会工作系构建了四个阶段的实习实践教育，并与校外社工机构合作引进实习督导，为学生的实习与课外实践提供专业指导。文法学院建设了社会工作TPR资源云平台和虚拟仿真实验室，通过VR技术、全景互动等技术手段，实现了“理论教学—实训仿真—服务实践”的全流程覆盖。这种教学模式让学生可以在实验学习中不断试错，既保证了案件的安全，也保证了学生的安全。

随后，文法学院党委副书记周治瑜分享了学院促进就业的经验。文法学院通过本科生导师制，从大一阶段起为学生提供“一对一”学业规划、毕业论文及就业指导，助力学生明确职业方向。

交流尾声，张翠娥主任与钟华老师带领我院教师参观了虚拟仿真实验室与综合实训室，现场讲解了学生参与虚拟仿真实训和个案工作模拟的场景，令参观者印象深刻。我院教师表示，将借鉴华中农业大学文法学院在专业建设、实践教育等方面的经验，进一步加强交流与合作，共同探索社会工作高质量人才培养与专业发展的新路径。