热烈庆祝我院徐晓军老师团队的《社会学研究方法》获得教育部思政示范课程奖项；我院顾永红老师团队的《家庭社会工作》课程获国家级一流本科课程奖项；我院徐晓军老师团队的《社会调查方法与技术》、金小红老师团队的《国外社会学理论》获得2021年湖北省级一流本科课程奖项；金小红老师团队的《穿过经典陪你读书》课程获得2020年湖北省一流本科课程奖项！这是我院近几年努力提升人才培养质量、重视课程建设的初步成果！
接下来让我们来了解这五门课程吧！
《社会学研究方法》课程着重突出思政教育元素，鼓励和激发学生从中国经济社会发展全局思考问题，培养解决问题的意识；通过复杂多变的客观实际，建立和形成实事求是、主客观统一的科学态度；增强学生对国社民情、国家命运的了解，建立运用本土化理论分析中国社会经验的能力，增强民族自信与文化自信。
家庭塑造人的力量，远远大于我们的想象。《大学》中说道，“修身、齐家、治国、平天下”，由此可见，良好的人格构建与家庭塑造的重要性。
《家庭社会工作》运用萨提亚家庭治疗模式，将形象生动的“身边事”从三个维度展开。第一个维度，自我。以自我价值为导向，学习更好了解自己，提升个人的自尊，做到内在和谐；通过不同沟通模式的学习，学会人说话，而不是话说人，做到一致型沟通，从而更好地照顾自己，让自己变得完整，变得强大，成为一个心中拥有无限爱和力量的人。第二个维度，他人。以原生家庭为切入点，通过对家庭图、家庭规则、影响轮等工具的学习，协助学生了解自己与父母、与原生家庭或整个人际关系中与他人的关系。学会对自己的经历，特别是来自于原生家庭的经历表示感谢，以接纳的态度去应对原生家庭过去的一些负面影响，做到关系和谐。第三个维度，情景。运用冰山理论，帮助同学们在情景中学习历程性的改变，学会能改变的改变，不能改变的学会改善，不能改善的学会接纳，当接纳不了的时候，要学会放下。 以放下之心，面对难以割舍的事情；以美好之心，欣赏周遭的事物；以真诚之心，对待每一个人；以感恩之心，感激拥有的一切！
《社会调查方法与技术》是社会学、社会工作本科生的专业基础课，也是专业人才培养特色的核心课程。课程对于锻造学生调研能力，形成理论导向的经验研究具有基础性意义。
通过这门课程的学习，学生能够全面了解和掌握社会调查研究的基本原理与主要方法，社会学研究的方法特点及其方法论背景，社会调查研究的基本原理和一般程序，调查研究的主要类型和研究设计，社会现象的测量、抽样调查的原理以及各种具体的调查方法，如问卷法、观察法、访谈法、实验法和文献法等，具体的资料分析方法，包括统计分析与理论分析，以及撰写调查研究报告和对调查研究成果进行评估的方法。
课程使学生掌握各种调查方法的适用条件、应用特点及相互之间的区别与联系，熟悉社会调查的基本技术和方法步骤，对社会学研究的现状和代表性研究成果有一个初步的了解，培养并提高学生的社会调查能力、辨证分析能力和综合应用能力，具备设计、组织、实施社会调查研究的基本能力，能够结合社会学理论和调查资料对中国社会的实际问题进行科学分析，为今后从事社会调查统计及社会学研究奠定基础，同时为进一步掌握系统的学术研究和统计分析手段建立基础。
《西方社会学理论》介绍了西方主要的社会学理论流派，让学生了解和把握西方社会学理论发展的历史脉络，了解西方社会、了解理论发展不同时期的主要理论流派和代表人物、比较不同理论流派之间的区别和联系、了解社会思潮与人类社会实践之间的相互影响和相互作用，能够运用基本理论框架思考具体的社会现象、培养学生阅读原著的基本技巧、增强学生与社会学思想名家进行理论对话的能力。
《穿过经典陪你读书》通过“当下社会问题”与“经典作品”对话，试图让学生习得综合思维能力，培育社会科学的思维方法，鼓励学生诚实思考、清晰表达、在做结论之前养成收集和衡量证据的习惯，培育社会科学精神。
课程内容的编排设计是从大学生感兴趣的案例出发（电影、小说及新闻和网络事件），引导他们发现问题并走进社会学经典著作。这个过程的重要目标是让学子了解重要著作的内涵及问题意识，了解和掌握社会学学科话语体系。课程的结构安排突出了从现象到思维、从争论到对话的螺旋式铺陈。课程主要分成三个版块：第一版块是从现象到“问题”，第二版块是社会科学的逻辑思维，第三个版块是社会学式的争辩。
《穿过经典陪你读书》引导青年学子走进社会学经典著作，让大学生了解重要著作的内涵及问题意识，了解和掌握社会学学科话语体系；逐步培养出人文社会情怀，让学生潜移默化的关心社会、了解社会和明确自我定位。其在慕课上也广受好评。
有志者，事竟成，群豪的每一步前进都离不开参与者的辛勤付出；苦心人，天不负，学院的每一步成长都融入了每一个社院人奋斗的汗水。先难后获、踵事增华，再接再厉吧！
