顾永红老师，一位备受学生敬爱、同行赞誉、教学督导高度评价的杰出教育者。她怀揣着对教育事业的无限热忱，勤勉敬业，恪守职责，以强烈的责任感和执着的事业追求，全身心投入到提升教学质量的伟大事业中。顾老师始终坚持以学生为中心的教学理念，竭力点燃学生的求知之火，悉心培育他们的团队协作意识与自主探究精神，引领学子们在创新之旅上勇往直前，共享成长的甜蜜果实。
一、课程思政：深度融合与全面渗透
在当前教育格局中，课程思政的地位愈发举足轻重，顾老师对此洞若观火，深谙思政教育对于塑造学生综合素质的关键作用。因此，她的课堂上，思政教育与专业知识相辅相成，形成了一道亮丽的风景线。顾老师不仅精于挖掘教材内蕴的思政元素，还将社会热点与家庭事件融入教学，让专业知识的传授与社会主义核心价值观的熏陶同步进行，使学生在掌握技能的同时，深刻领悟专业精神与国家价值观念的内在联系。
她倡导多元化教学策略，运用案例剖析、角色模拟、小组研讨等手法，引导学生对社会现象背后的伦理道德进行深度剖析，进而锤炼他们的道德辨识与自我反省能力。顾老师鼓励学生大胆表达，珍视每位学生的独到见解，营造出一个包容、开放的学习环境，有效激发学生的社会责任感与公民意识。
顾老师还致力于拓宽学生的视野，通过实时社会政策解读、专题讲座等形式，使学生紧随国家脉动，洞察国际风云，培养其国家认同感与全球视角。她坚信，唯有兼备广阔视野与深厚爱国情怀，方能培育出勇于担当、有所作为的青年才俊。
鉴于顾老师在课程思政领域的卓越贡献，她荣获了校级课程思政示范课程和优秀课程思政教师的称号。同时，她还组织教研室教师进行课程思政的教研活动，撰写并出版了国内首本社会工作专业课程思政教材——《社会工作专业课程思政教学实践与探索》，为该领域的发展做出了重要贡献。
二、教学研究：持续探索与创新引领
在教学研究层面，顾老师始终保持高昂的热情与追求。她深知教学研究对提升教学质量与推动教育革新至关重要，故而时刻追踪教育前沿，踊跃投身教学创新与研究计划。
顾老师重视实践研究，借助教学实践与案例分析，检验教学成效，提炼教学智慧，探索新颖的教学途径。她倡导“做中学”的教学理念，引导学生们实现从“坐中学”到“做中学”的转变，激发学生主动参与、积极探究，课堂由此焕发出勃勃生机。
顾老师频繁参与教学研究的学术交流，与同道分享教学心得与科研成果。她视学术交流为教育创新的动力源泉，从中汲取灵感，拓展教学视野。她慷慨解囊，无私分享教学智慧，为教育界的整体进步贡献力量。
顾老师的教学研究硕果累累，她主持并圆满完成了3项校级、省级教学改革项目，其中省级项目以优异成绩收官。她还在核心期刊上发表了4篇高质量教研论文，荣获首批国家级一流本科课程建设荣誉，并在第二届湖北省高校教师教学创新案例大赛中荣获二等奖，充分彰显了她在教学与研究领域的非凡实力与影响力。
三、学生培养：全面关注与个性化教育
在学生培养领域，顾老师秉持着促进学生全面发展和个性化成长的理念。她深刻认识到每位学生都是独特的个体，具备不同的兴趣、才能与潜力。因此，她始终尊重学生的个性，致力于提供定制化的指导和支持，旨在激发他们的内在潜能，助其成就个人价值。
顾老师不仅专注于知识的传授，更重视学生实践能力与创新精神的培养。她运用多元化的教学策略，激发学生的学习热情和自主性，鼓励他们积极参与课堂互动和实践探索。此外，她还着力于提升学生的团队合作与沟通技巧等社交能力，旨在为其适应未来社会竞争与构建和谐人际关系奠定坚实基础。
除课堂教学外，顾老师高度重视学生的课外生活与综合发展。她积极策划并组织丰富多彩的课外活动与社会实践，旨在通过亲身体验增强学生的能力与素养，开阔视野。同时，她提供全方位的咨询与辅导，协助学生克服学习与生活中的难题，成为他们成长道路上的贴心导师与坚强后盾。
得益于顾老师的悉心培育，她麾下的学生在各类竞赛中屡创佳绩。自2019年至2022年，连续四年，她指导的本科生在中国社会工作论坛上摘得一等奖（该赛事为学校认证的专业赛事，每届全国仅四位一等奖得主），并荣获多项二、三等奖及湖北省调研大赛一等奖。尤为突出的是，顾老师成功引导本科生在CSSCI期刊发表多篇高水平学术论文，充分展现了学生深厚的学术造诣与研究成果。
四、社会服务：积极践行与无私奉献
在社会服务领域，顾老师始终坚守积极履行社会责任的信念，为社会进步贡献良多。近年来，她倾力为老年人、中小学生及学龄前儿童的家长提供了逾百场专业服务，极大地丰富了社区文化，提升了生活质量。作为区妇联兼职主席，她时刻聚焦妇女和儿童权益，积极参与社区家庭教育活动，提供专业的教育咨询与志愿服务，彰显了对家庭和谐与儿童成长环境的深切关怀。
顾老师撰写的青少年性知识教育手册，在地铁站、社区等公共场所免费发放，结合与教育局的紧密合作，开展性知识教育小组工作，运用自身专业背景和丰富经验，为社区、妇女、青少年提供了解决问题的有效策略与指导方案，有力推动了性健康教育的普及。
面对新型冠状病毒肺炎疫情挑战，顾老师身先士卒，作为“天门乡村致富带头人创业能力建设项目”负责人，她动员专业力量，为项目成员提供了涵盖线上社会心理支持、线下物资援助及电商销售培训的全面支援。此举不仅有效减轻了项目成员的精神负担，确保了防控物资的及时供给，还搭建了能力建设与市场对接的桥梁，助力产业可持续发展，取得了显著的社会服务成效。
